Муниципальное общеобразовательное учреждение

Чернореченская средняя общеобразовательная школа №2

Утверждаю

Директор школы _______ Сучкова Г.А.

приказ № ___ от _____________ 2013г.

Рабочая программа

по изобразительному искусству

по курсу начального общего образования

4 класса
Учитель: Шабусова А.Ш.

Учитель начальных классов

Вторая категория

2013г.

Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы для общеобразовательной школы «Изобразительное искусство и художественный труд, 1 – 9 классы», созданной под руководством Б.М. Неменского, утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.
ЦЕЛИ:

• 
  развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
  
• 
  освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;
  
• 
  овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;
  
• 
  воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.
  

ЗАДАЧИ:

• 
  Формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве;
  
• 
  Формирование художественно-творческой активности.
  

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник

• 
  Л.А.Неменская; под ред. Б.М. Неменского «Изобразительное искусство. Каждый народ – художник»: учебник для 4 класса. – М.: Просвещение, 2007.
  
• 
  Поурочные планы по учебнику Л.А. Неменской «Изобразительное искусство. 4 класс» /автор-составитель И.В. Федотова. – Волгоград: Учитель, 2009.
  

Программа рассчитана на 34 часа по 1 часу соответственно.
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

учащихся к концу 4 класса

Учащиеся должны знать:

- отдельные произведения выдающихся мастеров русского изобразительного искусства прошлого и настоящего;

- особенности художественных средств различных видов и жанров изобразительного искусства;

- закономерности конструктивного строения изображаемых предметов, основные закономерности наблюдательной, линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения, композиции;

- различные приемы работы карандашом, акварелью, гуашью;

- знать деление изобразительного искусства на жанры, пони¬мать специфику их изобразительного языка;

- роль изобразительного искусства в духовной жизни человека, обогащение его переживаниями и опытом предыдущих поколений.

Учащиеся должны уметь:

- видеть цветовое богатство окружающего мира и передавать свои впечатления в рисунках;

- выбирать наиболее выразительный сюжет тематической композиции и проводить подготовительную работу (предварительные наблюдения, наброски и зарисовки, эскизы), с помощью изобразительных средств выражать свое отношение к персонажам изображаемого сюжета;

- анализировать форму, конструкцию, пространственное расположение, тональные отношения, цвет изображаемых предметов, сравнивать характерные особенности одного предмета с особенностями другого;

- пользоваться элементами перспективы, светотени, композиции и т. д. в рисовании на темы и с натуры;

- передавать тоном и цветом объем и пространство в натюрморте, пейзаже, портрете;

применять в рисунке выразительные средства (эффекты освещения, композиции, штриховки, разные приемы работы акварелью, гуашью), добиваться образной передачи действительности.

Тематическое планирование

Раздел программы	Кол-во часов
Искусство твоего народа	9
Искусство разных народов	7
Каждый народ земли – художник	10
Представления народов о духовной красоте человека	8
ИТОГО:	34

Календарно – тематическое планирование

№ п/п	Название темы урока	Кол-во часов	Календарные сроки
			Дата по плану	Дата по факту
Тема года: «Каждый народ - художник»
1 четверть. Тема: «Искусство твоего народа»
1	«Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы».(компоновка)	1
2	«Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы».(цветовое решение)	1
3	«Образ древних русских городов». (инд. конструирование)	1
4	«Образ древних русских городов». (создание ансамбля)	1
5	«Образ русского человека». (женский образ)	1
6	«Образ русского человека». (мужской образ)	1
7	«Воспевание труда в искусстве».	1
8	«Народные праздники» (предварительный рисунок, компоновка)	1
9	«Народные праздники». (обобщение темы четверти)	1
2 четверть. Тема: «Искусство разных народов»
10	«Природа и селения разных народов».	1
11	«Образы городов и исторических памятников». (рисунок)	1
12	«Образы городов и исторических памятников». (цветовое решение)	1
13	«Образ человека в искусстве разных народов»	1
14	«Труд в искусстве разных народов». (эскиз, рисунок)	1
15	«Труд в искусстве разных народов». (цветовое решение, лепка)	1
16	«Искусство разных народов». (выставка работ за четверть)	1
3 четверть. Тема: «Каждый народ земли художник»
17	«Образ художественной культуры Древней Греции». (рисунки фигуры)	1
18	«Образ художественной культуры Древней Греции».(вырезание)	1
19	«Образ художественной культуры Древней Греции». (склеивание)	1
20	«Образ художественной культуры Древней Греции». (панно)	1
21	«Образ художественной культуры Японии». (пейзаж)	1
22	«Изображение японок в национальной одежде».	1
23	«Образ художественной культуры средневековой Западной Европы».(готика)	1
24	«Одежда и предметы быта горожан средневековья»	1
25	«Праздник цехов ремесленников на городской площади». (панно)	1
26	«Завершение работы над панно».	1
4 четверть. Тема: «Представления народов о духовной красоте человека»
27	«Все народы воспевают материнство».	1
28	«Все народы воспевают мудрость старости».	1
29	«Искусство всех народов объединяет людей и в радости и в горе».	1
30	«Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость».	1
31	«Все народы скорбят о павших за справедливость и воспевают их подвиг».	1
32	«Все народы скорбят о павших за справедливость и воспевают их подвиг».	1
33	«Представления народов о духовной красоте человека».	1
34	Обобщение и закрепление знаний по итогам начальной школы.	1

Содержание (34 ч.)
Тема: «Искусство твоего народа» (9 ч.)

Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы» (компоновка, цветовое решение). Образ древних русских городов (инд. Конструирование, создание ансамбля, женский образ, мужской образ). Воспевание труда в искусстве. Народные праздники (предварительный рисунок, компоновка).

Тема: «Искусство разных народов» (7 ч.)

Природа и селения разных народов. Образы городов и исторических памятников (рисунок, цветовое решение). Образ человека в искусстве разных народов. Труд в искусстве разных народов (эскиз, рисунок, цветовое решение, лепка). Искусство разных народов (выставка работ за четверть).

Тема: «Каждый народ земли художник» (10 ч.)

Образ художественной культуры Древней Греции (рисунки фигуры, вырезание, склеивание, панно). Образ художественной культуры Японии (пейзаж). Изображение японок в национальной одежде. Образ художественной культуры средневековой Западной Европы (готика). Одежда и предметы быта горожан средневековья. Праздник цехов ремесленников на городской площади (панно). Завершение работы над панно.

Тема: «Представления народов о духовной красоте человека» (8 ч.)

Все народы воспевают материнство. Все народы воспевают мудрость старости. Искусство всех народов объединяет людей и в радости и в горе. Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость. Все народы скорбят о павших за справедливость и воспевают их подвиг. Представления народов о духовной красоте человека.

Учебно-методические средства обучения
Основная литература

1. 
   Н.А. Горяева, Л.А.Неменская. Искусство вокруг нас. Учебник для 4 класса-М. Просвещение, 2011
   
2. 
   Б. М. Неменский «Методическое пособие по изобразительному искусству». М.: Просвещение, 2011 г.
   

Дополнительная литература

1. 
   Поурочные планы 4 класс по программе Б.М. Неменского.
   
2. 
   Неменский Б.М. «ИЗО и художественный труд» М.: Просвещение, 2011г.
   
3. 
   И.В. Федотова. Изобразительное искусство 4 класс: поурочные планы по учебнику Л.А. Неменской - Волгоград: Учитель, 2008 -171 с.
   

Интернет-ресурсы

1. 
   Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов.
   

http://school-coollection.edu.ru

2. 
   Образование Красноярья: портал краевой образовательной сети
   

http://www.cross-edu.ru

3. 
   Газета «Первое сентября»
   

http://ps.lseptember.ru

4. 
   Газета «Начальная школа»
   

http:nsc.lseptember.ru

5. 
   Презентации уроков «Начальная школа»
   

http://nachalka.info/about/193

6. 
   Учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»
   

www.km.ru/td

7. 
   Я иду на урок начальной школы (материалы к уроку)
   

http://nsc.lseptember.ru/urok

8. 
   Поурочные планы: методическая копилка, информационные технологии в школе
   

www.uroki.ru

Наглядное пособие

1. 
   Репродукция картин русских художников.
   
2. 
   Таблицы «Портреты художников».
   
3. 
   Таблицы по построению орнамента.
   
4. 
   Гербарии.
   
5. 
   Муляжи: фруктов, овощей, грибов, ягод.
   
6. 
   Предметы быта.
   

Технические средства обучения

1. 
   Телевизор
   
2. 
   Видеомагнитофон
   
3. 
   DVD-проигрыватель
   
4. 
   Слайд-проектор
   
5. 
   Экран для слайд-проектора
   
6. 
   Музыкальный центр
   
7. 
   Сканер
   
8. 
   Принтер
   
9. 
   Фотокамера цифровая