Перечень тем рефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «педагогика» - rita.netnado.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Программа по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни «Педагогика... 1 165.09kb.
Инновационные способы и средства оценки компетенций. Если традиционная... 1 52.25kb.
Современная психология и педагогика, как и передовой опыт воспитателей... 1 40.73kb.
Программа итогового государственного экзамена по специальности «психология» 1 440.32kb.
План-конспект урока биологии в 6 классе 1 47.54kb.
15 апреля 1880, Прага, Австро-Венгрия 1 18.36kb.
Му дпо «Центр развития образования» «Музейная педагогика в повышении... 1 216.75kb.
Педагогика- это искусство, приобщаясь к которому учитель овладевает... 1 44.81kb.
Педагогика плюс теория решения изобретательских задач терминологическое... 1 80.8kb.
Перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине: «Маркетинг... 1 18.96kb.
П. К. Анохин эмоции1 1 133.54kb.
Классный час из цикла «Семь я = семья» 1 65.57kb.
Публичный отчет о деятельности моу кассельская сош 2 737.71kb.
Перечень тем рефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «педагогика» - страница №1/1

Перечень тем рефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «ПЕДАГОГИКА»


  1. Предмет педагогики и ее взаимосвязь с другими науками.

  2. Основные отрасли педагогики и их задачи.

  3. Основные принципы и задачи современной педагогики.

  4. Исторические этапы развития педагогики и образования.

  5. История педагогики и образования в России.

  6. Спартанская и афинская системы воспитания.

  7. Педагогические идеи эпохи Возрождения в трудах Я.А. Коменского.

  8. Развитие теории обучения в трудах И.Г. Песталоцци.

  9. Педагогические идеи Д. Локка.

  10. Педагогическая концепция Ж. –Ж. Руссо.

  11. К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики в России.

  12. Педагогические идеи Л.Н. Толстого.

  13. Педагогическая концепция А.С. Макаренко.

  14. Вклад В.А. Сухомлинского в развитие педагогики.

  15. Педагогический процесс и его закономерности.

  16. Основные категории педагогическое науки и их взаимосвязь.

  17. Средства и методы педагогического воздействия на личность.

  18. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение.

  19. Метод убеждения и педагогические требования к его применению.

  20. Упражнение, его виды и цели применения.

  21. Продуктивное и репродуктивное обучение и их взаимосвязь.

  22. Методы стимулирования в педагогическом процессе.

  23. Наказание и педагогические требования к его применению.

  24. Специфика возрастных периодов развития и воспитания личности.

  25. Особенности использования педагогических методов в деятельности руководителя трудового коллектива.

  26. Предмет и задачи дидактики как теории и практики обучения.

  27. Система принципов дидактики.

  28. Основные направления и задачи современной дидактики.

  29. Роль предметных методов в процессе обучения и их взаимосвязь с дидактическими принципами.

  30. Основные пути и средства оптимизации процесса обучения.

  31. Классификация современных методов обучения.

  32. Формы организации обучения в техническом ВУЗе в современных условиях.

  33. Автоматизированные обучающие системы в современной системе образования.

  34. Эвристические требования в педагогике и обучении.

  35. Современные технологии педагогического обучения.

  36. Методы программированного обучения.

  37. Использование деловых и деятельностно-организационных игр в процессе обучения.

  38. Сущность воспитания и его взаимосвязь с процессом социализации личности.

  39. Виды воспитания и их взаимосвязь.

  40. Сущность, основные направления и задачи умственного развития личности.

  41. Сущность, задачи, пути и средства гражданско-правового воспитания современного специалиста.

  42. Эстетическое воспитание и его значение для становления и развития человека.

  43. Реализация задач трудового воспитания подчиненных в деятельности руководителя коллектива.

  44. Авторитарная и гуманистическая системы воспитания.

  45. Методы и средства воспитания личности.

  46. Педагогические способности и их структура.

  47. Основные требования к личности педагога.

  48. Педагогическое мастерство и пути его формирования.

  49. Влияние личности педагога на формирование личности обучаемого.

  50. Педагогическая культура и ее значение для современного руководителя.